ผลงานวิจัยเรื่อง “Paradigms Shift in Physics Education through Naturalistic and Ethnographic Research” โดย Patthaphong Thiamtri สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ และ Chokchai Yuenyong สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ได้รับการเผยแพร่ใน AIP Conference Proceedings Vol. 3423, Article 060005 เมื่อวันที่ 7 กรกฎาคม 2026
บทความนำเสนอแนวทางการประยุกต์ใช้ การวิจัยเชิงธรรมชาติ (Naturalistic Research) และการวิจัยเชิงชาติพันธุ์วรรณนา (Ethnographic Research) ในการวิจัยด้านการศึกษาฟิสิกส์ โดยให้ความสำคัญกับการทำความเข้าใจการเรียนรู้ฟิสิกส์ผ่านมุมมอง ประสบการณ์ และบริบททางสังคมและวัฒนธรรมของผู้เรียน ใช้วิธีเก็บข้อมูลที่หลากหลาย เช่น การสังเกตแบบมีส่วนร่วม การสัมภาษณ์ บันทึกภาคสนาม เอกสาร และหลักฐานจากบริบทจริง
แนวทางดังกล่าวช่วยให้นักวิจัยและครูสามารถศึกษาปรากฏการณ์การเรียนรู้ฟิสิกส์ในเชิงลึก และนำความเข้าใจที่ได้ไปใช้เป็นแนวทางในการออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับบริบทของผู้เรียน
การอ้างอิงบทความ
Thiamtri, P., & Yuenyong, C. (2026). Paradigms shift in physics education through naturalistic and ethnographic research. AIP Conference Proceedings, 3423, 060005. DOI: 10.1063/5.0337771
060005_1_50337771-Paradigms shift-Pattaphong-Chok_260813_205554
ความคิดเห็น