รำลึก 31 กรกฎาคม: ‘ซีมัวร์ พาเพิร์ต’ ชายผู้เปลี่ยนวิชาคณิตศาสตร์ให้กลายเป็นสนามเด็กเล่นด้วยการโค้ดดิ้ง
เมื่อพูดถึงการเรียนคณิตศาสตร์ หลายคนอาจนึกถึงกระดานดำ สูตรนับร้อย และแบบฝึกหัดน่าเบื่อ แต่สำหรับ ซีมัวร์ พาเพิร์ต (Seymour Papert) นักคณิตศาสตร์และนักวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์จาก MIT ผู้ล่วงลับไปเมื่อวันที่ 31 กรกฎาคม ค.ศ. 2016 เขาคือผู้มองเห็นว่า “คณิตศาสตร์ควรเป็นสิ่งที่เด็กๆ ได้ลงมือสร้าง ไม่ใช่แค่นั่งจำ”
บิดาแห่งการเรียนรู้แบบ Constructivism และภาษา LOGO
พาเพิร์ตเชื่อว่า เด็กจะเรียนรู้คณิตศาสตร์ได้ดีที่สุดเมื่อพวกเขาได้ “สร้างสรรค์บางอย่าง” ขึ้นมาจริงๆ แนวคิดนี้นำไปสู่การสร้างภาษาโปรแกรม LOGO ในช่วงปลายยุค 1960s ซึ่งถือเป็นภาษาโปรแกรมแรกๆ ของโลกที่ออกแบบมาเพื่อการศึกษาของเด็กโดยเฉพาะ
สัญลักษณ์ที่เป็นจดจำที่สุดของภาษา LOGO คือ “เต่า LOGO” (Turtle Graphics) ที่เด็กๆ สามารถเขียนคำสั่งสั้นๆ เช่น FORWARD 50 หรือ RIGHT 90 เพื่อสั่งให้เต่าเดินและลากเส้นรูปทรงเรขาคณิตบนหน้าจอ
เปลี่ยนคณิตศาสตร์นามธรรม ให้สัมผัสได้จริง
สิ่งที่พาเพิร์ตสร้างไว้ไม่ได้หยุดอยู่แค่ในจอคอมพิวเตอร์ ผลงานของเขาส่งอิทธิพลอย่างมหาศาลต่อการศึกษายุคใหม่:
-
ทำเรื่องยากให้เห็นภาพ: จากเรื่องมุม องศา และรูปทรงเรขาคณิตที่เข้าใจยาก เด็กๆ สามารถเข้าใจได้ทันทีผ่านการลองผิดลองถูกในการเขียนโค้ดให้เต่าเดิน
-
จุดกำเนิด LEGO Mindstorms: ความคิดของเขาถูกนำไปร่วมพัฒนากับบริษัท LEGO จนกลายเป็นชุดหุ่นยนต์ศึกษา LEGO Mindstorms (ชื่อ Mindstorms นำมาจากชื่อหนังสือเล่มดังของพาเพิร์ตในปี 1980)
-
รากฐานของภาษา Scratch: ภาษาโปรแกรมแบบบล็อกอย่าง Scratch ที่เด็กทั่วโลกใช้เรียนโค้ดดิ้งในปัจจุบัน ก็ได้รับอิทธิพลโดยตรงจากแนวคิดของพาเพิร์ต
มรดกความคิดที่ยังคงอยู่
ซีมัวร์ พาเพิร์ต จากไปในวันที่ 31 กรกฎาคม 2016 แต่วิสัยทัศน์ของเขายังคงส่องสว่างในห้องเรียน STEM และ Coding ทั่วโลก เขาได้พิสูจน์ให้เห็นว่า คณิตศาสตร์ไม่ใช่เรื่องน่ากลัว แต่เป็นเครื่องมืออันทรงพลังที่ช่วยให้ทุกคนปลดปล่อยจินตนาการได้อย่างไม่รู้จบ
ความคิดเห็น