สรุปเนื้อหา การบวกและการลบจำนวนเต็ม
ระดับ: มัธยมต้น (ป.6–ม.1)
💡 ความเข้าใจพื้นฐาน
จำนวนเต็ม (Integers) คือ ตัวเลขที่ไม่มีเศษส่วน และสามารถเป็นได้ทั้ง
- จำนวนเต็มบวก (เช่น 1, 2, 3, …)
- จำนวนเต็มลบ (เช่น -1, -2, -3, …)
- ศูนย์ (0)
➕ การบวกจำนวนเต็ม
กรณีที่ 1: เครื่องหมายเดียวกัน → บวกค่าแล้วใส่เครื่องหมายเดิม
(+3) + (+5) = +8(-4) + (-6) = -10
กรณีที่ 2: เครื่องหมายต่างกัน → หาค่าต่าง แล้วใส่เครื่องหมายของจำนวนที่ “ค่ามากกว่า”
(+8) + (-5) = +3→ เพราะ 8 > 5(-7) + (+2) = -5→ เพราะ 7 > 2
💡 จำง่าย: “บวกเลขต่างขั้ว ให้หาผลต่าง แล้วใช้ขั้วของเลขที่ใหญ่”
➖ การลบจำนวนเต็ม
เทคนิคสำคัญ:
“เปลี่ยนลบเป็นบวก แล้วกลับเครื่องหมายตัวหลัง”
เช่นa - b→a + (-b)
ตัวอย่าง:
(+7) - (+3) = +7 + (-3) = +4(-5) - (+2) = -5 + (-2) = -7(-3) - (-6) = -3 + (+6) = +3(+4) - (-5) = +4 + (+5) = +9
🔢 ใช้เส้นจำนวนช่วยวาดภาพ
- เดิน ไปทางขวา สำหรับบวกจำนวนบวก
- เดิน ไปทางซ้าย สำหรับบวกจำนวนลบ
ตัวอย่าง:
-2 + 4 → เริ่มที่ -2 แล้วเดินขวา 4 หน่วย → ตอบ +2
3 - 5 → เปลี่ยนเป็น 3 + (-5) → ตอบ -2
🧠 สรุปสูตรจำง่าย
| ลักษณะโจทย์ | วิธีทำ |
|---|---|
| บวกเลข “เหมือนขั้ว” | บวกเลข แล้วใส่เครื่องหมายเดิม |
| บวกเลข “ต่างขั้ว” | หาค่าต่าง แล้วใส่เครื่องหมายของค่าที่มากกว่า |
| ลบเลขใด ๆ | เปลี่ยนเป็น “บวกเลขตรงข้าม” |
✅ ตัวอย่างแบบฝึกหัด
(-3) + (+7) = ?→ ตอบ:+4(+5) - (-2) = ?→ ตอบ:+7(-8) + (+3) = ?→ ตอบ:-5(+6) - (+9) = ?→ ตอบ:-3
หากต้องการให้ช่วยออกแบบแผ่นสรุป (mind map หรือ infographic) หรือแบบฝึกหัดเพิ่มเติม พร้อมเฉลย — แจ้งได้เลยครับ!
ความคิดเห็น