กิจกรรม บริการวิชาการ วิทยากรอบรมนักเรียนห้องพิเศษวิทยาศาสตร์โรงเรียนเทศบาล 1 “บุรีราษฎร์ดรุณวิทยา” 2565 วรุตม์ คุณสุทธิ์ 16 ธันวาคม 2022 ร่วมเป็นวิทยากรอบรมนักเรียนห้องพิเศษวิทยาศาสตร์โรงเรียนเทศบาล 1 “บุรีราษฎร์ดรุณวิทยา” ในวันที่ 16 ธันวาคม 2565 คุณชอบบทความนี้ ?0 likes การพัฒนาตนเอง กิจกรรม บริการวิชาการ วิทยากรอบรมเชิงปฏิบัติการการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ด้วยการใช้โปรแกรม The Geometer’S Sketchpad (GSP) โรงเรียนลำปลายมาศ วันที่ 15-16 ธันวาคม 2565 เป็นวิทยากรอบรมเชิงปฏิบัติการการเร […] การพัฒนาตนเอง เข้าร่วม Work Shop วันที่ ๑๖ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ เข้าร่วม Work Shop เรื่อง Core T […] บทความที่เกี่ยวข้อง การพัฒนาตนเอง กิจกรรม อบรมการพัฒนาระบบการเรียนการสอนออนไลน์ วันที่ 27 ตุลาคม 2564 กิจกรรม บริการวิชาการ ลงพื้นที่ปฏิบัติงาน U2T for BCG ต.หนองโดน อ.ลำปลายมาศ จ.บุรีรัมย์ การทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม กิจกรรม ร่วมเวียนเทียนเนื่องในวันมาฆบูชา 2566 ร่วมเวียนเทียนเนื่องในวันมาฆบูชา ในวันที่ 6 มีนาคม 2566 ณ ลา […] บริการวิชาการ รายงานโครงการยุทธศาสตร์ โครงการที่ 9 การพัฒนาตนเอง กิจกรรม 27 มีนาคม 2567 อบรมการพัฒนาอาจารย์ผู้รับผิดชอบ หลักสูตรระยะสั้น การทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม กิจกรรม ร่วมกิจกรรมงานงิ้ว 2565 ทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม ร่วมกิจกรรมงานงิ้ว ประจำปี 2565 เมื่อ […] กิจกรรม ข่าวประชาสัมพันธ์ ประชุมพิจารณาเกรด ภาคเรียนที่ 2/2563 15 มีนาคม 2564 ปฏิบัติหน้าที่แทนหัวหน้าสาขาวิชาเพื่อประชุมพิ […] การทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม กิจกรรม 18 สิงหาคม 2564 ได้เป็นส่วนหนึ่งของการสนับสนุนส่วนประกอบของเ […] ความคิดเห็น คุณต้อง เข้าสู่ระบบ เพื่อแสดงความคิดเห็น
การพัฒนาตนเอง กิจกรรม บริการวิชาการ วิทยากรอบรมเชิงปฏิบัติการการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ด้วยการใช้โปรแกรม The Geometer’S Sketchpad (GSP) โรงเรียนลำปลายมาศ วันที่ 15-16 ธันวาคม 2565 เป็นวิทยากรอบรมเชิงปฏิบัติการการเร […]
การทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม กิจกรรม ร่วมเวียนเทียนเนื่องในวันมาฆบูชา 2566 ร่วมเวียนเทียนเนื่องในวันมาฆบูชา ในวันที่ 6 มีนาคม 2566 ณ ลา […]
การทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม กิจกรรม ร่วมกิจกรรมงานงิ้ว 2565 ทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม ร่วมกิจกรรมงานงิ้ว ประจำปี 2565 เมื่อ […]
กิจกรรม ข่าวประชาสัมพันธ์ ประชุมพิจารณาเกรด ภาคเรียนที่ 2/2563 15 มีนาคม 2564 ปฏิบัติหน้าที่แทนหัวหน้าสาขาวิชาเพื่อประชุมพิ […]
ความคิดเห็น