การทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม กิจกรรม พิธีเปิดงานกาชาดจังหวัดบุรีรัมย์ ประจำปี 2569 ระหว่างวันที่ 11 – 15 เมษายน 2568 ณ บริเวณหน้าสนามช้างอารีนา จังหวัดบุรีรัมย์ วชิรารักษ์ โอรสรัมย์ 12 เมษายน 2026 คุณชอบบทความนี้ ?0 likes การทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม กิจกรรม หนังสือเชิญพิธีกร พิธีเปิดงานกาชาดจังหวัดบุรีรัมย์ ประจำปี 2569 การทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม กิจกรรม งานวิจัย ร่วมงานวันสงกรานต์และวันผู้สูงอายุ วันศุกร์ที่ 10 เมษายน 2569 เข้าร่วมงานวันสงกรานต์และวันผู้สู […] บทความที่เกี่ยวข้อง กิจกรรม 29 มกราคม 2564 : นิเทศนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพในรูปแบบออนไลน์ ณ เทศบาลนครแหลมฉบัง กิจกรรม ทวนสอบรายวิชา 0001101 ภาษาไทยเพื่อการสื่อสารและการสืบค้น การพัฒนาตนเอง กิจกรรม ประชุมแบบฟอร์ม C-01 โครงการ U2T ประชุมแบบฟอร์ม C-01 ข้อเสนอโครงการ #U2T 2T กิจกรรม ข่าวประชาสัมพันธ์ สรุปความรู้ เรื่องวลี ประโยค รายวิชาหลักภาษาไทย การทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม ควบคุมและฝึกซ้อมขบวนนางรำแห่ผ้าพระกฐินพระราชทาน วันเสาร์ที่ 9 พฤศจิกายน พ.ศ. 2567 สาขาวิชานาฏศิลป์ คณะครุศาส […] กิจกรรม บริการวิชาการ ปฏิบัติหน้าที่อาจารย์ประจำกลุ่ม โครงการค่ายครูพัฒนาท้องถิ่น ชั้นปีที่ 3 เครือข่ายภาคอีสานตอนล่าง วันที่ 15 สิงหาคม 2563 ได้เข้าร่วมทำหน้าที่อาจารย์ประจำกลุ่ม […] กิจกรรม 31 ม.ค. 2568: นิเทศนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ชั้นปีที่ 5 โรงเรียนลำปลายมาศ วันศุกร์ที่ 21 มกราคม พ.ศ. 2568 นิเทศนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิ […] การพัฒนาตนเอง กิจกรรม 9 มกราคม 2564 : อบรมออนไลน์ เรื่องทบทวนการสอนออนไลน์ ผ่าน Google Meet และ LMS ความคิดเห็น คุณต้อง เข้าสู่ระบบ เพื่อแสดงความคิดเห็น
การทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม กิจกรรม งานวิจัย ร่วมงานวันสงกรานต์และวันผู้สูงอายุ วันศุกร์ที่ 10 เมษายน 2569 เข้าร่วมงานวันสงกรานต์และวันผู้สู […]
การทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม ควบคุมและฝึกซ้อมขบวนนางรำแห่ผ้าพระกฐินพระราชทาน วันเสาร์ที่ 9 พฤศจิกายน พ.ศ. 2567 สาขาวิชานาฏศิลป์ คณะครุศาส […]
กิจกรรม บริการวิชาการ ปฏิบัติหน้าที่อาจารย์ประจำกลุ่ม โครงการค่ายครูพัฒนาท้องถิ่น ชั้นปีที่ 3 เครือข่ายภาคอีสานตอนล่าง วันที่ 15 สิงหาคม 2563 ได้เข้าร่วมทำหน้าที่อาจารย์ประจำกลุ่ม […]
กิจกรรม 31 ม.ค. 2568: นิเทศนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ชั้นปีที่ 5 โรงเรียนลำปลายมาศ วันศุกร์ที่ 21 มกราคม พ.ศ. 2568 นิเทศนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิ […]
ความคิดเห็น