การพัฒนาตนเอง กิจกรรม Accessibility, Special Education, and online learning: Supporting equity in a remote learning environment
การพัฒนาตนเอง กิจกรรม Keeping student engaged: Building strong student/teacher connections in a remote learning environment
งานวิจัย เปรียบเทียบผลการจัดการเรียนการสอนแบบซิปปา โมเดล กับการจัดการเรียน การสอนแบบ 5 ขั้น ในการจัดการเรียนการสอนทักษะการเสิร์ฟลูกมือล่าง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนนางรอง (The Comparison of Teaching Model between CIPPA Model and Five STEPS for Learning Management by Using the Upper-Hand Serving Skill in Volleyball in Mathayom 3’s students of Nangrong School)
